个人价值观是什么（个人对价值观的理解）
什么是个人价值观(个人对价值观的理解)
01
网络是个是非之地，每天争论不休。天天喊价值观。
有些人根本不知道什么是价值，更不知道什么是价值观。只是看着别人的话吸引眼球，就嫉妒起来，冲上前去抬杠。其实他不知道别人在说什么，他也不知道自己在说什么。他只是一个不喜欢争论的家伙。
那…..别人不知道什么是价值观，但是这个社会的价值体系有问题，每个人都有感情。
02
有一年6月，7个初中生约好去水库游泳，一个同学溺水了。其他几个同学看到后，没有呼救，也没有报警。而是把淹死的同学的衣服藏起来，假装没人有事，回学校继续上课。
可怜溺水孩子的父母，到处找儿子，在水库附近找到了儿子的衣服——父母无法理解，那些孩子把儿子的衣服藏起来干什么？
不，只是那些担心父母惩罚的孩子。对于这些孩子来说，同学的生命小，自己的惩罚大，所以会做一些隐瞒死者信息的事情。
把同学的生命放在比自己受罚还低的位置，这叫价值观扭曲，等于蔑视生命的尊严！
初中生不懂事。也许当他们长大后，他们会知道生命的意义。
没关系！
03
一个高二的高一学生怀孕了。毕竟很大。我是一名高中生。我对异性的身体很好奇。很正常——反正这个社会教他们怎么保护自己也不正常——但是说什么都没用。学姐怀孕了，来找他商量打胎的事。
堕胎？男生没有经济来源，没钱！没钱怎么办？
借钱是一种方式…
但是男孩懒得去借。他拿起棍子，痛打学长，把她打死了。
好了，男孩松了一口气，现在问题彻底解决了。他在这个世界上没有烦恼！
——一个鲜活的生命，居然可以因为筹不到几个钱而轻易被扼杀，用于堕胎。这是多么残忍和令人难以置信的暴行！
高中生也是孩子，但还没长大，心智还不完整。研究生呢？
04
研究生应该没问题，已经成年了……昨天的新闻，河南某大学研究生张勇为了报复前女友，雇佣宁波职业杀手王伟杀死前女友。
杀手王伟拿着刀来了。非常专业。
但张勇看到王维的样子，连连摇头:吵，吵，今年是哪一年？然后用刀杀人？太野蛮了！太残忍了！而我们研究生，要注意杀人的技术含量。来，我教你一些高科技的杀人方法…
消息称，张勇嫌杀手王维太低端不科学，于是教王维四种化学杀人法，协商提成5万。幸运的是，在这四种方法使用之前，杀手王伟被警察抓住了…
这个人是他妈的研究生，但是他根本没有研究怎么活，而是研究怎么死。他想出了四种杀人的方法。你认为他聪明还是不聪明？
他很聪明，但是他的聪明用错了地方。
——没错，用错了智力的地方，这叫价值观错位！
那么，一个好职位的正常值应该是什么样的呢？
05
前年，各种媒体报道了这个消息:
在美国，有一个54岁的无业男子抢劫了一家银行，并杀死了一名试图反抗的银行职员。结果在弗吉尼亚州被抓，判了死刑(目前弗吉尼亚州已经废除死刑，美国12个州已经废除死刑，38个州保留死刑)。
根据规定，监狱当局会尽力满足死刑犯的所有要求。伙计，这要求不高。无非就是牛排、鲟鱼、披萨、红酒……只是临死前的一顿大餐。
那边，准备死刑，这个人开始大吃大喝。他狼吞虎咽地吃下食物，然后一口吞下一瓶红酒，舔舔嘴唇，说:“滴滴香，我还意犹未尽……砰，他倒在地上死了。”
死了？典狱长大-，赶紧查了一下，才发现这个人之前一直有高血压，天天吃药压着。死刑当天，他停止服药，开始狂吃。因为酒精的刺激，他意外死亡。离行刑只有40分钟了。
只有40分钟的路程…反正他要执行死刑，应该没问题吧？
很重要！
不要讲40分钟，哪怕只有一秒钟，那是他的生命权！
他有权再享受40分钟的人生，再感受40分钟的精彩世界。任何人，无论什么理由，都不允许剥夺他的神圣权利。
死者家属提起诉讼，不幸的监狱承认是自己的疏忽，导致犯人意外死亡，并赔偿350万美元。
死者家属将350万赔偿金全部捐给美国的公益事业。他们希望通过这一事件，能够警醒和警示美国执法部门尊重每个人的生命权，哪怕他们的生命只剩下一分钟，别人也没有理由轻视或剥夺他们。
06
人们经常会问:什么是正确的价值观？
这个问题是伪问题，价值观没有正确的词，但是正常和不正常是有区别的。偏离正常范畴，无论理由多么充分，都是不恰当的，是错误的。
尊重生命和他人的权利无疑是正常的价值观！
视生命尊严如无物，对人诉诸暴力，这无疑是一种错误的价值观！因为这种价值观偏离正常范畴太远，不能被大众接受。
让我们来看看这些发生在我们身边的事情。初中生将溺水同学的衣服藏起来，隐瞒其死亡的消息。高中生用棍棒打死高年级学生，只为节省堕胎费用。研究生精益求精，学习四种化学杀人法，准备用在前女友身上…
——贯穿这条冰冷的死亡线的，是当事人将他人生命的尊严置于琐事之下，这严重违背了中国人的传统观念，即人的生命危在旦夕，不能被外界认可。
这就是为什么孩子的价值观出了问题，离正常范畴太远了！
07
初中生不懂得珍惜生命。我们说孩子太小不懂事。
高中生的残忍伤害了他们的生活。我们说这是个例，不具有普遍性。
研究生对研究杀人技术沾沾自喜，准备用杀人技术伤害前女友。这个时候，我们再去找其他原因，那就太疯狂了。
我们的教育真的出问题了！
我们的教育显然缺乏生命尊严这一课。或者说，至少这一课还没有渗透到孩子的心里，只是流于形式。对孩子影响比较大的，还是暴力，残忍，嗜血，挣扎。只有这种原始野蛮的观念，才能视生命如无物。
要知道，新生代大多是独生子女，社会面临着如何教会孩子与人友好相处，学会尊重他人的财产和尊严的重任。
但是，对于新的教育需求，社会是慢的，是懒的。有关方面担心的不是这些独生子女如何融入社会，而是他们不好，他们的人格会挑战现有的规范。
结果是，生命尊严中应该加强的方面被忽视了，而那些不必要的方面却被加强和再加强了。最终，我们得到了一个巨大的婴儿社会。
很多人有了成年人的体格，甚至有了丰富的知识，但思维能力欠缺，内心幼稚无知，无法对自己的行为负责，甚至无法对自己负责。这种教育的后果社会能承受吗？
巨婴也是婴儿，不管有多大。它们的建造能力弱，但破坏能力强。这是巨婴最大的悲哀。
更明智的做法是把独立思考的权力还给年轻人，让他们去思考什么是对的，什么是错的。让他们独立思考，什么是善，怎样才是恶？除非他们有健全的思维能力，否则不能称之为完整的人。
毕竟这个社会未来的建设，绝不可能由一个只有破坏能力的巨婴来承担。
