奇妙的近义词是什么（奇妙的近义词 二年级）
精彩同义词是什么(精彩同义词二年级)-06-17 15: 11苗银教育
16.宇宙的另一边
首先，给我能写的字。
滴(流)(出血)秘密(秘密)(秘方)
密(密)(密)楼(东梁)(一栋)
梯子(楼梯)(楼梯)铃(银铃)(铃)
倍增(倍增)(乘凉)心情(线索)(情绪)
通道(长度)(内容物)结束(越冬)(穿越)
第二，复音词。
部门:福利部
散的:散的
坠落:倒影
数字:sh \u(分数)sh \u(计数)
冲:冲(冲出)冲(势头)
第三，同义词。
秘密-(神秘)浩瀚-(浩瀚)思想-(思想)
突然——(突然)尴尬——(尴尬)开口——(盛开)
决定-(决定)参观-(参观)思想-(思想)
秘密-(秘密)时刻-(瞬间)
白色-(闪闪发光)一会儿-(眨眼)
第四，反义词。
大(小)白(黑)
无数(少数)秘密(公开)的上升(着陆)时刻(长时间)
有趣(无聊)尴尬(自然)拜访(告别)突然(逐渐)
5.根据意思完成单词。
广阔:①形容水势之大。②形容广阔或众多。
秘密:对人们隐藏的东西。
思想:思想的线索，思路。
梭子:像织布的梭子，来回穿梭，形容往来频繁。
尴尬:①身处困境，不好处理。②(眼神，态度)不自然。
拜访:敬语，拜访。
气喘吁吁:形容大声喘气的样子。
汩汩声:形容水流动的声音。
流动:液体的流动。
宇宙:包括地球和所有其他天体在内的无限空空间。
楼梯:建筑两层之间的设备，供人们上下，形状像楼梯。
白色:形容无边无际的白色(用于云、雾、雪、洪水等。).
瞬间:形容非常短的时间。
穿过:穿过，穿过。
第六，中心思想
《宇宙的另一面》讲述了一个可爱聪明的小男孩，对宇宙的奥秘深感兴趣的故事。他通过丰富的想象力向我们展示了一个神奇的想象世界。展现了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童趣，同时也表达了孩子们对神奇美好事物的无限热爱和向往。
17.我变成了一棵树。
首先，给我能写的字。
形(状)(物)狐(狐)(可疑)狸(狸)(灵猫)丁(丁丁)(大家)零(奇)(分数)巧(巧)(巧)
克(公斤)(克服)肠(香肠)(大肠)跟随(继续)(成功)
继续(连续地)(接连地)举(举)(举)(举水)麻(麻黄)(香油、)
烦恼(麻烦)(烦恼)
第二，复音词。
承担dān(担心)dàn(负担)le(还好)李Xiǎo(明白)
第三，同义词。
希望-(期待)担忧-(担忧)容易-(简单)
失望-(损失)奇怪-(好奇)理解-(理解)
秘密-(机密)
第四，反义词。
希望-(失望)担忧-(安慰)容易-(困难)
失望——知道(如你所愿)-(不熟悉)的秘密-(公开)
5.根据意思完成单词。
希望:想着达到某种目的或某种情况。
失望:因为没有实现的希望而不开心。
奇怪:感觉出乎意料，难以理解。
一丝痕迹:形容很少或很少；一点点。
继续:(活动)继续；延伸它；不间断。
麻烦:繁琐而困难的事情。
6.模仿单词:
“非常~ ~非常~ ~”词语:非常非常非常非常非常远非常小非常小非常圆。
“AABB”——形容声音的四字格:断断续续的喋喋不休、砰砰作响、喋喋不休。
第六，中心思想
这段文字通过描述“我”变成树后经历的趣事，告诉人们，世界上最懂孩子的人“终究还是妈妈”。在母亲眼里，每个孩子都是不会被认错的天使。
18.童年水墨画
首先，给我能写的字。
墨(墨)(墨)染(染)(染)竿(竹竿)(钓鱼竿)
腾(飘飘)(大喜)碎(粉碎)(粉碎)拨(拨)(拨水)
波浪(波浪)(波浪)(葫芦)(水葫芦)凉爽(清爽)(凉爽)
蘑菇(口蘑)(白蘑菇)(蘑菇)(香菇)
第二，复音词。
扇扇
第三，同义词。
打扮-(打扮)平静-(安静)拍打-(摇动)
玩-(玩)抖掉-(抖掉)
第四，反义词。
平静——(活泼)开放——(枯萎)欢快——(哀号)清朗——(浑浊)
5.根据意思完成单词。
水墨画:中国画的一种。
浮:原指游泳时踢水。本课指重物落地的声音。
玩:捉弄和嘲笑。
拨动:用你的手、脚、棍子等。让东西移动。
抖落:引起(雨滴、水滴等)。)因摇晃而倒下。
水葫芦:在本文中用来形容非常擅长水性的孩子。
打扮:打扮。
虎牙:突出的獠牙，是指孩子嘴里长出来的比较突出的牙齿。
帽子:用竹条夹油纸或竹叶做成的宽边帽，用来遮阳挡雨。
清爽:整洁干净。
不及物动词按要求写句子。
描述童年生活的成语:
自由，天真，充满生活气息。
充满活力，笑声和自由。
浪漫，无忧无虑，童真。
一个代表“笑”的四字单词
微笑，大笑，快乐。
七、中心思想。
《溪边》描写了一个小孩在溪边悠闲垂钓，钓到鱼后其乐融融的场景。
《河上》描写的是一群孩子在河里游泳嬉闹的快乐场景。
《在树林里》描写了雨后森林里清新空的空气和一群孩子采蘑菇的欢乐场景。
《童年水墨画》捕捉了一组儿童生活场景:在溪边钓鱼、在河边玩耍、在森林里采蘑菇等。，可见孩子童年生活的幸福。
19.理发师大师
首先，给我能写的字。
表(表亲)(表亲)勇敢(胆怯)(勇气)鬼(鬼)(魔鬼)
理(理)理(理)夺(抢)(拿走)骂(骂)(打骂)
报复(复仇)(敌人)付出(付出)(付出)
双(双)(双)虽然(虽然)(虽然)件(文件)(软件)
第二，复音词。
(在任何地方)处理
折叠zhé(酷刑)zhē(折腾)shé(折叠)
仇戚(姓邱)
第三，同义词。
抗议-(抵抗)闪耀-(闪耀)
操纵-(操纵)折磨-(折磨)
乞求(乞求)处理(处理)
天赋-(天赋)清除-(消除)
规矩点-(老实说)
第四，反义词。
胆怯-(勇敢)抗议-(服从)
痛苦-(快乐)折磨-(享受)
倒霉-(幸运)被迫-(自愿)
坑洞-(只是普通的)
5.根据意思完成单词。
敌人:泛指敌人，或不共戴天的敌人。在这里，老理发师是小沙的“对头”。
监督:观察和管理。
发誓:郑重声明决心。
时髦:新奇符合时代潮流。
担心:你心里有事的样子。忘不了，在心里挥之不去。
6.填入量词。
一把(手柄)木尺一把(位置)刮脸师傅一把(锁)头发
一把剃刀，一张熊皮和一个灯泡。
第六，中心思想。
这篇文章讲述了小沙害怕去理发店，求“我”剪头发，结果被“梯田”，最后被迫剃光头的故事。表达了作者对童年幸福的怀念和对生活的热爱。
20.肥皂泡
首先，给我能写的字。
肥皂(肥皂)(药用肥皂)走廊(走廊)(发廊)剩余(剩余)
碗(饭碗)(木碗)悠闲(悠闲)(悠扬)如果(如果)(如果)
透明(透明)(透明)精致(精致)(精致)撕裂(撕裂)(撕裂)
举起(抬头)(羡慕)宝宝(宝宝)(宝宝)
希望(希望)(希望)
第二，复音词。
薄饼(薄片)薄饼(薄利)薄饼(薄荷)
呵呵(和解)胡ó(和面)胡弄(和谐)
Sàn(散点)sǐ n(散点)提tí(提水)dρ(当心)
第三，同义词。
湿(湿)破(裂)飞(过)
骄傲-(骄傲)希望-(希望)轻盈-(轻盈)
第四，反义词。
湿的-(干的)开裂的-(完全)透明的-(混浊的)
自由-(克制)希望-(绝望)
5.根据意思完成单词。
开裂:一个完整事物的开裂或破裂。
玲珑柔美:本课指的是那些小巧精致、柔软细腻、美丽动人的小肥皂泡。
熔化:加热时固体变软或变成液体。
颤抖:颤抖的样子(老人的身体)。
漂浮:轻轻地漂浮。
散光影:指摇曳的光影，非常漂亮。
清澈美丽:它形容肥皂泡极其轻盈、纯净、美丽。
粘度:液体粘稠，密度大，不易流动。
不及物动词按要求写句子。
1.描述童年的四字词语。
自由自在，天真无邪，朝气蓬勃。
笑着，自由，天真，无忧无虑。
2.带飞的四字词语。
龙凤舞，大雪纷飞，其乐融融，魂飞魄散。
雪花在飞舞，在发光，在消失，在失踪。
3.带浮动的四字格。
飘飘，飘飘，飘渺，飘过海洋。
风雨飘摇，雪花飘飘，肉桂飘香，肉桂飘香。
七、中心思想。
《肥皂泡》讲述了作者回忆小时候玩吹肥皂泡的故事，表现了孩子们的天真和兴趣，表达了作者对童年幸福生活的怀念。
我不能食言
1.多音节词。
教Ji ao(老师)jiāo(老师)
奇qí(奇)jρ(奇)
兴和ng(兴奋)兴(高兴)
第二，同义词。
解释-(解释)美丽-(美丽)特别-(特别)快乐-(喜悦)
准备-(计划)奇怪-(惊讶)忘记-(忘记)突然-(突然)
道歉-(道歉)后悔-(后悔)
第三，反义词。
违背诺言-(遵守诺言)美丽-(丑陋)忘记-(记住)留下-(离开)
明白-(困惑)特别-(普通)耐心-(不耐烦)
4.根据意思完成单词。
失信:别人的承诺没有做到，信用丧失。
Puff 空:在目的地找不到您要找的对象。
解释:解释意思、原因、理由等。
突然:表情来得快，出乎意料；突然。
道歉:承认不是为了不当或有害的言行；承认被冤枉或对别人无礼，同时表示后悔。
抱歉:我是说抱歉。
后悔:对过去的行为或没有做的事情感到后悔。
信用:能够履行与他人约定的事情而获得的信任。
5.按要求写单词。
关于诚实的成语
一句金玉良言，一言九鼎，一诺千金，一诺千金。
是承诺，是承诺，是承诺，是真心。
第六，中心思想。
这篇文章讲的是宋庆龄为了教她小时候的朋友小珍叠花篮，而履行诺言的故事。称赞宋庆龄诚实守信的可贵品质。
22.奇妙的世界
首先，给我能写的单词的注音和组词。
陈(介绍，介绍)
幻想胡安(幻想，改变)
诱惑你(诱惑，诱惑)
润润的
Máng(光、锐度)
冰:bρng(冰冷)
剑，剑
Pǔ(普及、普通)
传递、通知
Mó(模式，模板)
Xíng(型号，典型)
二，复音词群
降(降)降(降)
Mó(型号)mú(外观)
漂漂漂漂漂漂漂漂漂漂
第三，同义词
奇妙-奇怪的变化-变化映射-照明来了-来了
欣赏-理解震颤-颤抖的光-闪耀-闪烁。
第四，反义词
精彩-普通着陆-上升结束-开始打开-关闭。
融化-冻结小心-粗心-有限
动词 （verb的缩写）词语解释
有魅力:有魅力。
光辉:闪光的耀眼的光。
发光:向四面八方辐射的强烈光线。
欣赏:了解某物的情况，然后知道它的意义，或者鉴别它的味道。
颤抖:短暂而频繁地振动。
闪烁:闪烁。
天蓝色:像晴天的颜色空。
雕刻:雕刻和装饰。
余辉:傍晚的太阳。
降临:即将到来。
闪烁:(光)摇摆不定，闪烁不定。
不及物动词这一段的大意
第一部分(1):写在一个美好的世界里，一切都是有生命的。
第二部(2-8):从早晨的日出、云的变化、日落、闪烁的星星四个方面写天空的奇妙空。
第三部分(9-16):从植物生长、果实颜色、夏季树叶、秋季光华、鸟类、风和冬季冰雪等方面写地球的奇观。
第四部分(17-18):总结一下，只要我们仔细观察和寻找，世界上的美好是无限的。
七。文本的主题
本文通过对天空空和大地的绚丽色彩和多变形态的详细描写，写出了世界的奇妙，表达了作者对自然和奇妙世界的热爱。
23.海底世界
首先，给我能写的单词的注音和组词。
Níng(和平与宁静)
器官，五种感觉
王(王阳，姓王)
Xi男:n(冒险，危险)
人参(人参、海参)
进攻，进攻
tuρ(推车，促销)
Xù n(快速、迅捷)
速度(速度速度)
Tui(向后，向后)
煤(煤、煤油)
TiNi(钢铁、铁路)
二，复调人物
宁(宁静)宁(宁)
参赛参赛
第三，同义词
静止-静止安静-安静闪烁-闪亮危险-危险
攻击-突然攻击-突然且快速-快速差异-差异
清-清且稀-稀且奇-妙。
第四，反义词
安静-活泼和黑暗-明亮和危险-安全和快-慢。
向后向前清晰模糊贫富稀有常见
汹涌的海浪-平静。
5.理解单词
宁静:安静(环境，心情)。
汹涌澎湃:汹涌的波涛汹涌澎湃，冲击澎湃，形容声势浩大。
打鼾:睡觉时发出沉重的呼吸声。
窃窃私语:指在背后窃窃私语。
积聚而不被揭露或发现。
储量:(自然资源的)储量。
不及物动词这一段的大意
第一部分(1):提出问题——大海深处是什么样的？
第二部(2-6):具体讲述海底世界的奇异风光和丰富物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是一个风景奇特、物产丰富的世界！”
七。文本的主题
这是一个科普博览会。作者通过生动的语言，从海底的亮度、声音、动物活动方式、植物、矿藏等方面介绍了有关海底的知识，描绘了一个“景色奇特、物产丰富”的海底世界。这激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，表达了我们对自然的热爱和敬仰。
24.燃烧的云
首先，给我能写的单词的注音和组词。
B √(必须，必要)
胡ú(胡子，胡须)
能安(才华横溢，才华横溢)
骑qí(骑马，骑自行车)
秒mi m: o(分和秒)
Xi不ng(杀手，凶)
孟(勇猛)
米奥(庙，庙)
威望，威严
武化身(武装，武术)
珍珍珍(淡定，淡定)
二，复调人物
转朱mǎn(眨眼)朱安(转)
Mú(模式)mó(模式)
第三，同义词
激烈-激烈和强大-令人敬畏和冷静-冷静
微笑着——微笑着，渐渐离去——迷迷糊糊
第四，反义词
模糊-清晰和激烈-温和和强大-虚弱。
冷静-困惑-清醒。
5.理解单词
盈盈:形容微笑的样子。
平静:情绪稳定或平静。
夏光:阳光穿过云层发出的彩色光。
恍恍惚惚:形容表达不清，精神不集中。这一课的意思是看不清楚。
相同的:指外表相同，完全相同。
强大:本文指的是强大的外表。
红彤彤:描述很红。
燃烧的云:日出或日落时出现的红色云。
紫檀:类似紫檀的颜色。
凶:凶猛有力。
不及物动词这一段的大意
第一部分(1-2)描述了火云上来时的场景。
第二部分(3-6)描述了火云的快速变化，这是根据颜色和形状的快速变化而写的。
第三部(7)描述了火云下山时的情景。
七。文本的主题
本文用生动的语言描绘了烧云的奇妙景象，向我们展示了一幅色彩斑斓的画卷，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
25.敏锐的顾客和迟钝的裁缝
首先，给我能写的单词的注音和组词。
性别:xìng(个性，性格)
卷:ju m: n(一卷，卷尺)
货物:再逮捕(山产品，交货)
拿:qǔ(听，拿)
夹:jiā(夹菜，夹菜)
赞:kuā(夸张，赞美)
服务:wù(服务，请务必)
衬里:chèn(箔，对比)
衬衫:衬衫、汗衫
负:fω(负责任，有承载能力)
责任:zé(责任，责备)
艺术:y(艺术、工艺)
第二，给我会写注音和组词的单词。
缝纫:缝纫和修补
盒子:xiāng(盒子，纸箱)
倾斜:wāi(歪斜、扭曲)
承诺:chéng(认可和承诺)
第三，复调人物
卷:卷(试卷)
缝纫:缝(缝隙)缝(缝补)
夹子:jiā(夹子)jiá(夹克)
收藏:cánɡ(收藏)赞·ɡ(珍藏)
四。同义词
耐心——耐心是合适的——适当的——疑惑——怀疑——肯定——肯定
美——美丽的赞美——赞美和认可——对现实的认可——的确
沮丧-气馁-惊讶-吃惊-生气-愤怒
第四，反义词
忍耐-急躁-美丑-表扬-批评
羡慕-嫉妒-承认-拒绝满足-失望
5.理解单词
脾气:性情，脾气。
纳闷:不解。
羡慕:看到别人有一定的长处、好处或优势，希望自己也有。
负责:(工作)尽职尽责；认真务实。
受挫:表示精神不达，没有信心。
惊喜:觉得很奇怪；很惊讶。
服务:为了集体(或他人)的利益或为了某种事业而工作。
没想到:没想到。事先没想到。
不及物动词这一段的大意
第一部分(1):指出故事发生的时间、地点和人物。
第二部分(2-29):描述顾客三次要求修改自己的棉袄，以及裁缝的表现。
七。文本的主题
这篇文章讲的是一个心急的顾客找了一个慢性子的裁缝做一件棉袄，但是他太心急了，想早点穿上新衣，于是让裁缝把棉袄换成外套、短袖衬衫、春装，但是慢性子的裁缝根本就没有开始做，他很生气。这个故事告诉我们:不要太心急，不要拖拖拉拉。
26.方帽子商行
首先，给我能写的单词的注音和组词。
橱柜:chú(窗户、书柜)
改变:通用汽车公司:我(重写，改变)
香蕉:jiāo(香蕉，大蕉)
带扣:K2U(带扣，扣紧)
管:tǒng(圆筒、笔筒)
董:dǒng(古风，导演)
二，复调人物
喊:rānɡ(喊)rǎnɡ m(喊)
Slipping: li(滑冰)li(滑他的喉咙)
第三，同义词
舒服-舒服又奇怪-惊喜密密麻麻层层叠叠。
惊讶-震惊-各种-各种
第四，反义词
舒服-不舒服-拥挤-荒芜和密集-稀疏。
5.理解单词
永远:永远，永远，永远。
设法:设法找到一种方法。
古董:新时代跟不上旧的东西。
你一去，用快来形容，类似眨眼。
人山人海:人山人海。形容人聚非常多。
密集的意思是非常密集，像鱼鳞一样排列。描述多而密。
舒适:指身体上或精神上感到轻松愉快。
不及物动词文本的分割
Part 1 (1-4):帽店只做方帽，人戴方帽不舒服。
Part 2 (5-16):小朋友不喜欢方形的帽子，做了很多样式的帽子。
第三部分(17-21):新开了一家帽子店，人们逐渐喜欢戴舒适的帽子，而方形的帽子也逐渐变成了古董。
七。文本的主题
这篇课文讲述了一群孩子对既不实用又不舒适的方形帽子进行大胆创新的故事，让各式各样的帽子走进人们的生活，被人们所接受。它激励我们善于创新，勇于创新。
27、泄漏
首先，给我能写的单词的注音和组词。
Lú u(雨水渗漏，漏斗)
饲料(饲料，饲料材料)
肥胖，肥胖
驴子(驴子，驴子)
小偷，小偷
狼，狼
莫宇(墨菲，莫如)
李(重度和重度)
拥抱(拥抱，抱怨)
Jia(战斗、书架)
尼安(粘着，粘着)
胶水jiāo(胶水、薄膜)
偏见，偏差
二，复调人物
莫余(墨菲)莫余(莫也)
粘粘的
旋转(旋转)旋转(旋风)
圈圈鸡
第三，同义词
莫非——不要发抖——发抖害怕——害怕？
清醒-理解，心甘情愿-心甘情愿-在一起。
快点——立刻丢掉你的脑袋——丢掉你的脑袋。
第四，反义词
白-黑-胖-瘦-歪-好-普通。
放手-抓牢恐慌-冷静清醒-迷茫-匆忙-缓慢。
5.理解单词
手痒:渴望做自己感兴趣的事情。
南游北走:形容四处流浪，去过很多地方。
翻山越岭。形容野外工作或旅途的艰辛。
墨菲:表示推测或反问。
迷茫转向:形容迷茫无所适从。
愿意:知足。
种植洋葱:跌倒时将头转向地面的动作。
稳:很稳很稳。
不及物动词文本的分割
第一部分(1-2):一个老人和一个老妇人正在喂一头胖乎乎的驴。老虎想吃它，小偷想偷它。
第二部(3-18):描写小偷和老虎吓走，互相吓成两次“泄密”的场景。
第三部(19-20):老公公老婆婆又说“漏”。原来“漏”就是“漏雨”的意思。
七。文本的主题
正文主要讲述了老虎和小偷都想得到老人和老婆婆养的驴。偷驴的时候，他们无意中听到老婆婆在说“漏”。老虎和小偷因为害怕把对方当成“漏网之鱼”被吓到了。这个故事告诉我们，那些想不劳而获、损人利己的人，最后都不会有好下场。
28.枣
首先，给我能识别的单词的注音和组词。
仁:hé(枣仁、杏仁)
老婆:Qρ(夫妻，老婆)
爸爸:diē(父母和叔叔)
犁:lí(犁，犁)
困倦:kùn(困难，困倦)
祭祀:shēng(祭祀，牲畜)
政府:fǔ(政府，政府)
罢工:bà(停止，召回)
崛起:zhàng(红晕)
二，复调人物
Fold: zhē(抛)zhé(破)shé(折)
上:zhǐ ng(上)zhàng(红)
第三，同义词
果然——真的快乐——欣喜又勤奋——勤劳又相信——信任。
吵-吵-喊-吵-怎么会呢？
大摇大摆
第四，反义词
欢乐-悲伤-勤奋-懒惰-恐慌-冷静-安静。
放弃——无理取闹——大摇大摆——畏首畏尾。
5.理解单词
屋顶:屋顶中间升起的部分。
仆人:指在衙门工作的人。
能:怎么能，怎么能。
放弃:轻松解决争端；心甘情愿地不再闯入。
硬绳:用来拴住牲畜的绳子。
绝木:封建衙门审理案件时，审判长用来拍桌子以示威风的一块木头。
吵:吵；打扰。
搞恶作剧:比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
摇摆:走路时摇摆。形容妄自尊大的傲慢态度。
不及物动词文本的分割
第一部分(1-3):夫妻生了一个枣核大小的孩子，但他很勤劳，很能干。
第二部(4-7):写“枣”发挥聪明才智，成功把村民的牛和驴从衙门接回来。
第二部(8-13):写的是衙门抓到了“枣核”，经过一番斗智斗勇，“枣核”
最后，我大摇大摆地走了。
七。文本的主题
这篇课文讲述了一对夫妇生了一个大枣核的孩子，取名“枣核”。枣仁技艺高超，智胜恶霸，帮乡亲们从县衙拿回牲畜。称赞了酸枣仁勤劳勇敢聪明正直的品质。
