3岁孩子脾气暴躁易怒怎么办（父母要怎么正确引导孩子）
很多父母会在孩子2岁过后发现一个问题，就是孩子好像不好管教了，不仅会在言语上下意识地拒绝爸爸妈妈，还学会了发脾气，而且喜欢打人，让很多父母们都很懵，不知道是哪里出现了问题，可爱温柔的宝宝突然变成了暴力“小怪兽”。
那么到底有些行为让父母觉得头疼呢？
不分场合时间的大声尖叫
这个年龄段的宝宝尖叫，和生气无关，也不是对什么事情不满意，他们就像在做一件自己很感兴趣的事情，玩一个很快乐的游戏一样。
其实这年龄段孩子对世界刚有了一个初步的认识，所以他们需要一步一步地探索，首先就从声音开始，探知声音的作用。
这在孩子的心中觉得是一件神奇的事情，或者孩子在日常生活中需要用声音来引起爸爸妈妈的关注。
因此，不要一味地命令你的宝宝“不要尖叫”，因为这个是没有用处的，甚至反而因为父母的反应还会激发宝宝大叫的兴趣。
所以避免宝宝尖叫最好的办法是，当你的宝宝在尖叫的时候，可以想一些其他孩子感兴趣的事情来转移他的注意力。例如画画，看图册，甚至是听一下儿歌，和孩子聊天。
孩子突然变得特别爱发脾气
这个时间段内妈妈们会突然发现，宝宝们会经常无缘无故发脾气，我们还无法理解他们发脾气原因，甚至不知道怎么全安抚才可以。其实宝爸宝妈们不用过度紧张，这是因为宝宝的情绪敏感期来了。
每个人都有自己的生活习惯一样，孩子也有自己的行为习惯，无论是方位、物体存放的顺序、摆放的位置、物品属于谁…他会有自己的方式去认知。
如果作为爸妈你破坏他的平衡了，他不能顺利地表述，只能大发脾气来表达自己的不满，甚至要重新来一遍。
解决这个问题的办法就是，要么顺应宝宝的意愿，要么就勇气的事情来转移宝宝的注意力。不要跟宝宝拧着来，否则，情况可能变得越来越糟糕，甚至无法收拾。
孩子喜欢打人甚至咬人
这个阶段的宝宝总喜欢打人或者咬人，父母可能还想孩子怎么突然变暴力了呢？其实仔细想一下，也是有迹可循的，孩子这个时候是处在出牙期的一个生理需求，所以行为上就是会喜欢咬东西，甚至是咬人。
至于宝宝打人，其实也是宝宝的一种常识性行为，因为对于孩子来说，打人引起别人的注意最直接的方式。特别是对于语言百搭还不是特别流畅的孩子来讲，在小宝宝的心里面，他们其实是不知道“打人”这一概念的。
更无所谓对或者错误的区分了，所以在这种情况之下，爸爸妈妈应制止，直接了当地告诉宝宝打人是不对的。值得重点讲的是，作为父母千万不可以体罚宝宝让只知道被打的人很疼。
这样就会让宝宝产生一个错觉，爸爸妈妈也打人，看来我打人也是可以的，反而不利于孩子改正喜欢打人骂人的坏习惯。
综上所述，对于宝宝为什么会这样都已经了解得七七八八了吧？在这个阶段内，爸爸妈妈们不要过度焦虑，更不要采取极端的教育方式，要做的就是对宝宝进行耐心教导。做好榜样的行为。
首先，父母要以身作则
孩子模仿能力是非常强的，所以爸爸妈妈尤其要注意自己的言行，你的那些不好的言行让他模仿了。孩子如果是因为模仿了你而导致了这种行为，家长一定不要再发脾气了，你会很耐心地安抚并更正他。
如果爸爸妈妈喜欢在宝宝面前相互地拍拍打打，宝宝就会觉这是一种值得高兴游戏，所以在2～3岁这个爱模仿年龄段，他也会就这么做，而且就不容易纠正，所以宝爸宝妈们一定不要不好的行为示范。
其次，出现动手行为，父母要正确引导孩子
无论是男性，还是女性，其实孩子在3岁半左右的年龄阶段，暴力性的攻击行为在一定的程度上预测到他以后的行为，并会这对他的以后会产生很大的影响。这个是和性别无关的，当孩子有这样行为的时候，父母亲应该怎样去引导他呢？
其实孩子动手的技能在很小的时候就有了，在几个月的时候，你抱着他，可能宝宝无意中一巴掌就拍在了你的脸上，宝宝会因为你脸上微笑的表情变化感觉很有趣，所以这个时候他还会笑。
如果爸爸妈妈们错误地去重复你的对这件事的做出的反应，无疑会让宝宝形成这样的一种打人很好玩的感觉，对于以后教育增加难度。
我们应该怎么办？
很简单，把拍人改成拍球，拍拍小手，拍拍软质的玩具，还可以去敲击自己的小被子。随便拿一个玩具去敲打不同物体的时候，通过发出不同的声音来吸引孩子。
在拍打的过程中，作为爸爸妈妈，一定不要让拍的行为发生被人的肢体和面部，不要让孩子的初步探索，就是打在别人的身体上，更不可以打父母、打同学。
小的时候也许这样你觉得没什么影响，但是长大后，他就会习惯性的最新和谐不好的动作。社会不是家庭，外人不是父母，没有人会永远容忍你孩子的错误行为，暴力动作，人际关系也会很差。
对于宝宝好的行为，你可以给予夸奖和鼓励，如果是错误的行为，你直接阻止，告诉孩子这样不是不对的，不可以这样。
这个阻止行为一定要在动作行为发生的时候，简单一点直接一点，不能等他的打人行为结束了。你再给他讲，孩子听不懂也记不住的，对这些他都不懂，疼痛和错误的这个概念还是很模糊的。
所以你只要一个动作一句话就可以了，原则性的东西不需要太复杂。次数多了日子久了以后，他自然而然就不这么做了。
我相信孩子在这样的引导下，会做得更棒！
