语文期中考试反思（小学语文试卷分析与反思）

对语文期中考试的思考(小学语文试卷的分析与思考)

1.试卷分析。

这张试卷分为基础70分，作文30分。它涉及到一至四号单位。基础知识中，第一单元5分，第二单元3分，第三单元19分，第四单元35分，课外阅读6分。题目来自第四单元。从卷面来看，这张试卷第一单元和第二单元的知识覆盖面较少。

2.回答问题。

五(2)班和五(3)班共88人，五(2)班略好于五(3)班。五(2)班有13名同学不及格，最低分0分，最高分94.5分，平均分65.1分。5 (3)班19人不及格，最高分88，最低分9，平均分58.7。30: 00有10个人，五(2)班4个，五(3)班6个。低分就是高，高分就是低。从分数来看，学生基础不好，作文水平低，需要继续努力。

第一个大题读拼音写单词，错的最多的是《还赵》的“比”字。“星星照月亮”是最正确的。有些谎言的学生不会拼拼音。

第二题的问题是有些同学不理解要求，不按要求做题。正确的做法是把错别字写在前面横线上，然后把正确的字写在括号里。学生把所有的单词都写在括号里，造成的误解也和题目要求有关，要求“以下每组单词中有一个错别字，请用-画出来，并在后面的括号里改正。”其中“平局”在答题卡上没有得到很好的体现。学生误解了题目的要求，这个问题的答案不是很乐观。

第三题很简单，回答不错，基础差的同学无法理解“奖励”的正确解释。把第二项写成第四项，正确的是第三项。个人认为这是正常现象。

第四题回答情况良好，30分以上的同学都能答对。这是这次考试中最简单的问题。

第五，学生补词做得好，但分不清词的感情色彩，对“褒义词”和“贬义词”理解不好，导致大题形势不好。很多同学分不清哪些词是褒义词，哪些是贬义词。

第六题是这次考试做的最差的一题。”按要求完成句子练习.”由于平时练习较少，学生不知道“反问句变陈述句”和“陈述句变双重否定”的方法。很少有同学做对，拟人语句的模仿也不乐观。“句子加标点”的问题一般，通过考试的同学基本都答对了。

第七题大部分同学都是对的，不需要分析。

第八题“口语交际”，是第一单元的内容。中等水平以下的学生可以写一部分，但重要的是提醒学生要有条理。最好使用第一、第二、第三个序列号。

第九题“根据课文内容填写空”一般水平以上的同学答对了很正常。

第十题“阅读理解”。第(1)段是课内阅读，第(2)段是课外阅读。总的来说，课内阅读是个好答案，因为老师讲过。课外阅读一直是学生和老师的难点，答案很差。

练习题《二十年后的故乡》来自第四单元。还行，因为练过。但是学生犯的错误很多，这是一个改正的过程。徐升写作能力的提高不是一天两天就能实现的。它需要不断的努力。

3.努力的方向。

在接下来的两个月里，我们会尽力保持80分及以上的学生人数不下降。40分以上不及格的同学能通过才是工作的重点。我衷心希望20到40分的学生能有所进步。对于10分以下的10个同学，我只能尽力而为，量力而行。至于能不能升职，我不抱希望。